Dos significativos acuerdos alcanzó la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia de la U. Finis Terrae para trabajar en conjunto con la Subsecretaría y la Intendencia de Educación Parvularia.

En primer término, la carrera acordó un convenio con la Subsecretaría de Educación Parvularia, perteneciente al Ministerio de Educación, instancia referida específicamente al programa Los 5 Principios, que lleva adelante este organismo estatal.

“Los 5 principios” es una iniciativa inspirada en el programa The Boston Basics de la Universidad de Harvard y que está pensado para niños de 0 a 3 años. Estos “principios” son maximizar el amor y manejar el estrés; hablar, cantar y apuntar; contar, agrupar y comparar; explorar a través del movimiento y el juego; y leer y contar historias. Todas acciones que pueden y deben realizar los cuidadores principales de los niños para potenciar su desarrollo y aprendizaje integral en la primera etapa de su vida.

En ese contexto, el convenio indica que como Universidad se debe difundir esta estrategia a través de nuestras Redes Sociales y otras instancias posibles, buscando potenciar el alcance de la divulgación de los recursos de la iniciativa. También apunta a generar las condiciones para que estudiantes, equipos pedagógicos, centros de prácticas, profesores de cursos y otros se vinculen con esta estrategia por medio de talleres formativos o de diferentes medios de comunicación que se puedan propiciar, además de instalar la promoción de los 5 principios de manera permanente.

Vale la pena señalar que la contraparte técnica de la Universidad Finis Terrae es Patricia Soto De la Cruz, directora de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia.

Acuerdo con la Intendencia de Educación

La otra alianza alcanzada está vinculada con la Intendencia de Educación Parvularia, perteneciente a la Superintendencia de Educación del Ministerio de Educación..

En este acuerdo, la U. Finis Terrae, por medio de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia, colabora con la difusión de los distintos roles y funciones que tiene la Intendencia, a través de diversas acciones como seminarios, webinars y encuentros entre estudiantes, centros de prácticas y profesores. Además, comprende la opción de compartir informes o investigaciones que sean relevantes para ambas partes -con el resguardo de los datos que lo merezcan- junto con la posibilidad de desarrollar iniciativas de investigación de pre y postgrado en relación a temas vinculados a las leyes y competencias de cada institución.

Para Carolina Caffarena, coordinadora de Vinculación con el Medio de Pedagogía en Educación Parvularia, estos acuerdos son “importantes para la carrera porque nos vincula con el medio externo, con iniciativas que surgen de otras instituciones y que, a través nuestro, se pueden fortalecer, dar a conocer y generar una especie de accionar compartido entre instituciones gubernamentales y la academia. En ese sentido, se ven beneficiados los estudiantes, los académicos y los centros de práctica, lo que deriva en que los niños y niñas deberían desarrollarse en un ambiente de mayor calidad”.

“Además, existe la posibilidad de generar investigación y que nosotros como Universidad accedamos a datos que son recogidos por otras entidades, como en el caso de la Intendencia. Ese caudal de información puede ser un espacio de aprendizaje para nuestros estudiantes de pre y postgrado” concluye Carolina Caffarena.