Metodologías innovadoras para realizar docencia y tecnología de vanguardia fue lo que destacó el prestigioso medio radiotelevisivo British Broadcasting Corporation (BBC) de Londres que, a través de la corresponsal Jane Chambers, realizó un reportaje sobre la Facultad de Odontología de la U. Finis Terrae, relevando sus estrategias implementadas durante la pandemia.

Durante el reportaje del programa de radio Health Check en BBC World Service la periodista conversó con el decano, Dr. Francisco Alarcón, con el Dr. Diego Jazanovich, la Dra. Esperanza Villasante y el Dr. Nicolás García de la Oficina de Educación y con Joaquín Schmidt, estudiante de quinto año de la carrera de Odontología U. Finis Terrae, quienes explicaron la innovación en la docencia y tecnologías desarrolladas durante 2020.

“Con la colaboración de la coordinación de innovación y tecnología, se desarrolló un modelo de enseñanza semipresencial de la odontología que respondiera a los resultados de aprendizaje esperados, así buscamos metodologías activas e innovadoras que pudieran dar respuesta a una enseñanza de la profesión en forma segura, controlada, pertinente y de calidad. Es así como aparece el proyecto GID con rotaciones adecuadas al contexto de pandemia, realizando una bitácora reflexiva de la experiencia y un trabajo grupal asincrónico”, explicó el Doctor Alarcón.

En el reportaje, además, se destacó cómo durante 8 meses de confinamiento, a través de la Oficina de Educación de la Facultad se construyó una comunidad de aprendizaje online de acceso local y global durante la pandemia, “sentado los cimientos para potenciar el área de educación odontológica e investigación formativa”, afirmó el Dr. Diego Jazanovich, agregando que “durante el 2020 se desarrollaron 76 webinars con 81 expositores nacionales e internacionales, varios de ellos de connotada autoridad en temas disciplinares”.

En postgrado, siendo la actividad procedimental un área fundamental en un especialista, con la situación de emergencia sanitaria, se debió privilegiar que las actividades teóricas se realizaran on- line aprovechando dinámicas de razonamiento clínico, incluso compartiendo experiencias con profesores del viejo mundo.

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