Durante siete días, la Universidad Finis Terrae recibió a más de 900 profesores quienes participaron de una nueva versión de la Escuela de Verano que imparte la Facultad de Educación, Psicología y Familia.

En esta oportunidad se realizaron 31 cursos teórico-prácticos, en los cuales se abordaron temas como inclusión, actualización e implementación del decreto de Educación N°67, procedimientos de evaluación auténtica, bases curriculares de tercero y cuarto medio y otros ámbitos específicos de acuerdo a los requerimientos y necesidades educativas que se tienen a nivel nacional en cuanto a Educación.

Al igual que en años anteriores, la Facultad trabajó en conjunto con la Corporación de Desarrollo Social de Providencia, grupo de trabajo al que se incorporó la Corporación de la Municipalidad de Conchalí, la Fundación Astoreca y la Fundación Arturo Merino Benítez, las cuales participaron activamente inscribiendo a profesores para perfeccionar a actualizar a los docentes sobre los cambios curriculares y los decretos que se implementarán durante este año.

Marilú Matte, decana de la Facultad de Educación Psicología y Familia, explicó el objetivo de esta Escuela de Verano cuyos cursos son coherentes con los programas de postgrado y formación continua que realiza esta facultad.

“A través de estos cursos buscamos darle la oportunidad a los profesores de actualizar sus conocimientos y reflexionar sobre sus prácticas. La Educación es una ciencia dinámica que se nutre de otras ciencias que van aportando conocimientos. Es por esto, que los temas que se están dictando en estos cursos son de contingencia en Educación a nivel nacional, pero también responden a necesidades que levantamos en algunas instituciones que tienen planes de desarrollo profesional para sus profesores”, comentó la Decana.

Scarlett López, profesora de Ciencias del Liceo Juan Pablo Duarte que participó del curso “Uso de tecnologías de información y comunicación”, destacó lo importante que es adquirir nuevas herramientas para el trabajo con los estudiantes.

“Lo que me motivó a participar de estos cursos, es aprender un poco más sobre mi profesión y adquirir nuevas herramientas para luego aplicarlas a los distintos procesos pedagógicos que se realizan dentro de una sala de clases, algo que es muy importante no solo para nosotros como profesores, sino también para los niños. En este ámbito, La Municipalidad de Providencia y el colegio nos dio la oportunidad de participar y consideré que era una buena oportunidad, además de tener el tiempo y la disposición de asistir y aprender”, recalcó López.

Acercamiento a la especialización docente

Los Cursos de Veranos que imparte la Facultad de Educación, Psicología y Familia están en coherencia con las competencias que se desarrollan en los Magísteres, Diplomados, Especialidades y asesorías de perfeccionamiento que ofrece la Universidad Finis Terrae, los cuales se caracterizan por su excelencia académica y la participación de destacados docentes en las diferentes áreas en las que se especializa la Universidad.

Es por ello que, con el fin de incentivar a los docentes a seguir perfeccionándose sobre los cambios en la carrera docente, quienes participen de los Cursos de Verano contarán con un arancel preferencial en los diferentes Diplomados y Magísteres de la Escuela de Educación que imparte la U. Finis Terrae.

“Buscamos proyectarnos tanto en al área de postgrados como también de formación continua. Esto no solo permite que nos conozcan, sino también que aquellos que tengan interés puedan especializarse en alguno de nuestros programas de postgrados o de formación continua”, explicó Marilú Matte.

Gabriel Chacón, relator del curso Evaluación auténtica orientada al decreto 67 y estudiante del Magíster de Gestión y Liderazgo Directivo, comentó que “A diario, así como en todas las ciencias, la ciencia de la Educación también está constantemente sometiéndose a cambios estructurales. El aprendizaje de hoy en día no es el mismo que hace 10 o 20 años, pero si tenemos profesores que hacen clases desde esos años, entonces, si ellos no hacen cambios el sistema educativo se ve mermado de aprendizaje”.

Claudia García, coordinadora de Proyectos de Postgrados de la Facultad de Educación, Psicología y Familia, aclaró que “Los participantes de estas jornadas educativas buscan ampliar y actualizarse en las distintas áreas del aprendizaje y cómo implementarlas en sus prácticas pedagógicas y nuestro modelo de educación continua promueve este aprendizaje activo”.

Cursos de Verano Highscope 2020

Este año se agregaron tres cursos relacionados a Educación Parvularia, los cuales contaron con 30 participantes, entre ellos Técnicos de Educación Parvularia, Educadoras, Profesoras de Educación Básica y Media, Directoras y coordinadoras de distintos centros educativos y organizaciones de Santiago, Rancagua y Lima (Perú).

Estos cursos se realizaron con el objetivo de actualizar a los educadores en los Planes “Do Review” en jardín infantil y Preescolar, introducir a los docentes en el enfoque HighScope para Educación Básica y orientarlos en la planificación Pedagógica y Evaluación para jardín Infantil y Preescolar.