Con el nombre “Seminario Arte Educación y Arteterapia”, se realizó un espacio de reflexión que tuvo como finalidad dar a conocer diversas experiencias de arte en la salud y arteterapia, específicamente el trabajo realizado en colegios de la Fundación Belén Educa con niños y niñas de sectores vulnerables.

Organizado por el magister Artes en la Salud y Arteterapia, de la Facultad de Artes de la U. Finis Terrae, junto al área de Artes Visuales y la Fundación Belén Educa; el seminario entregó una visión para entender la relación entre lo terapéutico y lo artístico.

En el encuentro, se presentaron las experiencias prácticas de los profesionales que están cursando el magíster Artes en la Salud y Arteterapia, una forma de psicoterapia que utiliza las artes plásticas como medio para recuperar o mejorar la salud mental y el bienestar emocional y social en las personas.

“Invitamos a distintos actores, educadores de arte y terapeutas artísticos en el marco de la teoría estética para pensar en intervenciones que contribuyan al enriquecimiento de la calidad de la educación y que fortalezcan la salud mental colectiva dentro de las escuelas”, señaló Pamela Reyes, coordinadora del magister Artes en la Salud y Arteterapia.

A través de esta metodología, el arteterapia se centra en la capacidad del arte como forma de comunicación, de este modo ayuda a expresar y comunicar sentimientos, facilitando la reflexión, la comunicación, y permitiendo los cambios necesarios en la conducta.

En las experiencias de prácticas presentadas, se dio a conocer el trabajo realizado con los alumnos de la Fundación Belén Educa a través del arte, consistente en talleres de acompañamiento individuales a jóvenes que necesitan un apoyo más personalizado, intervenciones en convivencia escolar y talleres en aula; además de una experiencia de trabajo de intervención arteterapéutica familiar.

“Hay muchas necesidades en las escuelas que van más allá del aprendizaje específico, de un contenido o de un componente cognitivo. Los niños con los que nos estamos encontrando vienen con muchas necesidades emocionales, muchas conflictividades sociales y que necesitan una atención más personalizada y atenta a sus necesidades. En ese sentido este tipo de servicio que nosotros ofrecemos a través de las prácticas contribuyen a eso”, expresó Pamela.

“Los terapeutas de arte que se están formando en el magister tienen un conjunto de habilidades muy específicas”, afirmó la coordinadora, destacando que a través de esta técnica de intervención se puede “generar vínculos con quienes se trabaja, evaluar al otro, plantear intervenciones con agendas más terapéuticas orientadas al desarrollo personal. Entonces ahí hay un aporte, puesto que contribuimos con metodología y enfoques para entender el arte como recurso para la sanación emocional y social”.

El seminario contó con la clase magistral del filósofo y poeta, Ricardo Loebell, quien expuso sobre “Lecturas y perspectivas estéticas para una visión terapéutica en el arte”. Además, se presentaron las experiencias de Daniela Cobos, “La cultura visual que lastima. Infancia y estereotipos”; Paula Caballería, “El museo va a la escuela”; Pamela Vergara, Melissa Fuentes y Nadia Lerzundi, “Experiencias prácticas de la enseñanza de las artes visuales en Fundación Belén Educa”; Paulina Flores Peñaloza, “Visualizando cruces entre mediación artística, educación y arteterapia un proyecto FAE”; e Ignacia Yañez, “Arte como terapia y convivencia escolar: potenciando el vínculo familia-escuela”.

El magister Artes en la Salud y Arteterapia es de carácter multidisciplinario, encontrándose profesionales de diversas áreas que tienen como un hilo conductor el arte, tales como: trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, psicólogos, psicopedagogos, educadores diferenciales y profesores de educación básica, entre otros. Personas muy variadas que buscan un enfoque y ciertas herramientas para poder trabajar y apoyar a otros a través del arte.

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