Comprender los fundamentos del acompañamiento integral y recibir herramientas para acompañar a los estudiantes en su búsqueda de sentido y plenitud en la vida fue el objetivo del Taller de Formación en Acompañamiento Integral, en el que participaron integrantes de la comunidad de la Universidad Finis Terrae. 

Desarrollado por la Dirección de Acompañamiento, fueron 15 integrantes de las escuelas de Enfermería, Literatura, Periodismo, Kinesiología, Publicidad y Ciencias de la Familia; las facultades de Medicina e Ingeniería, y la Dirección de Matrícula quienes participaron de este taller entre el 18 y el 20 de diciembre. Dentro de los temas tratados estuvieron surgieron algunos como vulnerabilidad, ADN y método del acompañamiento, escucha integral y preguntas existenciales, entre otros. 

El taller contó con las exposiciones de la directora de Acompañamiento, Regina Acedo, junto a las coordinadoras de la misma, Mariana Sedano y Macarena De Castro. Además, también participaron las integrantes de la Unidad de Bienestar y Salud Mental, Trinidad Montes y Francesca Figueroa, quienes compartieron detalles del modelo ABCDE de primeros auxilios psicológicos, además de entregar una introducción de sufrimiento emocional y riesgo suicida con la finalidad de tener un mayor conocimiento de cómo detectar alertas de crisis y posibles señales de atención para riesgos suicidas y conocer los protocolos para estos posibles casos.

Tras completar los tres días de taller, los asistentes recibieron un diploma de participación que fue entregado por el vicerrector de Formación Integral, José Mateos Brito, para sumarse a los 178 acompañantes ya formados en instancias similares a esta.

Para Regina Acedo, directora de Acompañamiento, la realización de estos talleres semestrales permite que la Universidad Finis Terrae consolide “una comunidad de acompañantes que desempeñan un papel crucial en el desarrollo integral de los alumnos, pues no se busca solo formar nuevos mentores o voluntarios que ofrezcan acompañamiento, sino fortalecer la cultura de nuestra comunidad con una mirada profunda sobre lo que es la centralidad de la persona”.

“El acompañamiento es un estilo de relación que se puede vivir desde un rol docente, directivo o administrativo, por lo que nuestros programas aportan elementos para integrar una visión antropológica con herramientas para su ejercicio”, concluye Regina Acedo.