El lunes 9 de diciembre se llevó a cabo la I Jornada de Investigación de Estudiantes, donde los equipos de investigación presentaron sus trabajos desarrollados a lo largo del semestre. Los estudios abordaron interesantes temas como la salud mental de jóvenes universitarios, las experiencias de parentalidad, el uso de la inteligencia artificial y las experiencias vitales y su impacto en la salud mental.

Algunas investigaciones desarrolladas por los alumnos fueron: 

• “Los beneficios del deporte en el manejo de la ansiedad en universitarios”
• “La procrastinación en estudiantes universitarios y niveles de estrés”
• “La percepción de riesgo del uso de marihuana en estudiantes universitarios”
• “Influencias de los videojuegos en las habilidades sociales en universitarios”
• “Percepción de riesgo en jóvenes respecto del VIH”
• “Influencia del K-Pop en la autoimagen de mujeres jóvenes”
• “Búsqueda de información sobre crianza en redes sociales por madres primerizas”
• “¿Por qué los hombres no quieren ser padres”
• “Crisis de autoridad en padres con hijos adolescentes”
• “Consecuencias emocionales en mujeres al final de su vida reproductiva que decidieron no tener hijo”
• “Percepción del uso la inteligencia artificial en la psicología clínica”
• “Uso de inteligencia artificial en el proceso de aprendizaje en estudiantes universitarios”
• “Espiritualidad y relación con síntomas depresivos y ansiosos”
• “Niveles de burnout en docentes de enseñanza básica y media según su dependencia educativa”

Rosario Celedón, coordinadora académica de cuarto año, destacó el alto nivel de las presentaciones, mientras que Carlos Toro, egresado y docente de la Escuela de Psicología manifestó: “Se nota el buen trabajo a lo largo del semestre y el acompañamiento constante del equipo docente”. 

La asignatura Desarrollo de Proyectos y Publicaciones es impartida por Javiera Romo, Víctor Gómez, Nicolás García y Antonia Muzard. Nicolás García, docente del ramo y coordinador de Investigación de la Escuela de Psicología, comentó: “Esta jornada marca un hito en la Escuela y en la vida académica de los estudiantes, ad portas de dar su examen de grado. Con su esfuerzo y motivación, los estudiantes mostraron grandes capacidades para responder desde la investigación a muchas preguntas contingentes de la vida social que tocan a la psicología”.